Posted on/at 12:31 by C.A. de Letras
Criação de meios de comunicação diversos para facilitar o contato e a interação
- Blog
- Caixa de sugestões
- Orkut (Comunidade e perfil)
- Lista de e-mails- Reuniões
- Fanzine
Políticas para alunos que trabalham
- Discussão com os alunos sobre as dificuldades encontradas de conciliar os estudos e o trabalho.
- Orientação feita pelos alunos que trabalham e estão a mais tempo no curso, pois estes já possuem mais experiência e podem aconselhar os mais novos no curso.
Políticas para alunos carentes
- Contato com outras instâncias da universidade, como o DCE e a PROAE, para a cobrar e reforçar o serviço de assistência estudantil.
- Diálogo constante com esses alunos.
- Xeroteca de Letras, orientações acadêmicas, contribuições para o bom funcionamento da CPD, cobrança dos mecanismos para ampliação do acervo da Biblioteca Central. Medidas que contribuem para um aprimoramento dos recursos de que esses alunos precisam dentro da universidade.
Oferta de disciplinas mais democrática pelos turnos
- Buscando lutar para não aconteça como em 2008.2, quando as disciplinas foram oferecidas desprivilegiando o turno vespertino, os membros da chapa ficarão atentos no período de planejamento de curso e, nas reuniões de departamentos, estarão presentes para negociar matérias e horários.
Orientações acadêmicas
- Incentivo à orientação de matrícula e de matérias feita pelos próprios estudantes veteranos.
- Maior divulgação da orientação feita pelos colegiados.
- Busca por uma orientação feita pelos professores em relação aos conteúdos das disciplinas.
Publicidade dos acontecimentos do Instituto
- Divulgação dos processos de seleção do instituto (seleções de bolsas, monitorias etc.) e comunicação com alunos que já passaram pelos processos e foram aprovados.
- Criação de um fanzine com notícias e eventos organizados pelo Instituto, pelo C.A. e de interesse dos estudantes de letras em geral e com publicação de produções dos estudantes.
- Maior comunicabilidade entre o CA e alunos em processo (jubilação, reingresso, etc)
Atividades de conversação em língua estrangeira
- Proposta de prática de conversação com alunos de língua estrangeira. Esta seria realizada com monitores (alunos já fluentes), seriam gratuitas, sem notas e com direito a certificado. O objetivo é aprimorar o rendimento dos alunos de língua estrangeira.
C.P.D. (Central de Processamento de Dados)
- Divulgação do funcionamento e da localização do C.P.D. de letras.
- Instrução sobre o sistema de uso e horários
- Facilitar o diálogo entre os usuários e os monitores do C.P.D.
- Maior contato entre CA e CPD, visto que ambos atendem ao estudante.
Xeroteca de Letras
- Trata-se de um projeto cujo pleno funcionamento virá à médio ou longo prazo. Professores e alunos doariam cópias de materiais usados nas aulas para que seja disponibilizado um sistema de consulta e empréstimo, parecido com o de uma biblioteca comum.
Diálogo com outras instâncias da universidade
- O DCE, para pensar, juntos, em questões de política estudantil para o aluno de letras enquanto aluno da UFBA.
- O DA da FACED, visto que os alunos de letras também cursam disciplinas de educação.
- A representação da residências universitárias, já que alguns alunos de letras moram nas residências.
- Os CA's e DA's do Campus Ondina, para discutir questões relacionadas a esse campus.
- Outras unidades em geral, com o objetivo de promover a interação do conhecimento entre os alunos da UFBA.
Eventos
- Organização de eventos para dinamizar os estudos e aumentar a interação entre os estudantes. Entre eles, estão:
Semana dos calouros
Semana de letras
Semana da consciência negra
Letras Metal Fest
Café Literário
Festas de encerramento de semestre
Arrasta P.E.T (em parceria com o PET).
Encontros científico e encontro cultural
- Criação de novos eventos a partir de reuniões e das idéias vindas de todos os estudantes do curso.
- Divulgação e organização de grupos para viagens para congressos em outras cidades, como
EBEL
ENEL
EREL
ABRALIN
E outros
Mais propostas serão colocadas aqui para que você, estudante, leia e reflita com calma sobre o que você quer para o seu curso.